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Le cours de Dessin (mardi, mercredi et samedi) est un cours de pratique et de réflexion.
Il est ouvert à toute personne animée du désir de faire, de comprendre, de créer.
Si son lieu est principalement l'atelier, où les élèves toutes filières confondues (Formation, Qualification, Transition) travaillent et se rencontrent, des sorties sont organisées, dessiner hors de l’atelier (extérieur ou autres lieux), visites d'expositions, conférences,...tout au long de l’année.
FAIRE
Le regard, la main, le temps sont les premiers outils à disposition du dessinateur, c’est par des exercices que les élèves débutants (Formation) sont invités à développer leur pratique autour de la discipline dessin.
COMPRENDRE
Petit à petit, l'élève découvre les bases de ce qui deviendra le socle de son savoir-faire, de ses propres réflexions (Qualification).
CREER
Ce cheminement permettra à l’élève de développer un projet artistique personnel et original en Dessin (Transition).
Le champ du dessin est vaste (langage plastique, supports, matériaux, outils, procédés, gestuel, …).
Le travail et les conseils sont individuels, mais c'est aussi par les échanges, au sein du groupe que l'élève apprend, expérimente et construit son propre langage artistique.
(Enseigner l'art? Analyses et réflexions sur les écoles d'art, Yves Michaud / Je sais ce que je vois qu'en travaillant, Alberto Giacometti, Propos recueillis par Yves Tallandier/et bien d' autres,...merci.)
Bienvenue.
Pour me joindre :
Martine.Leclere@Brucity.Education
Page Facebook Vive le dessin
Ce cours de dessin est une échappée, un moment à l'écart d'une vie planifiée, où tout est prévu. C'est un moment d'exploration, où l'on trace des pistes sans savoir où celles-ci mèneront.
C'est aussi un lieu de travail et d'apprentissage. Une invitation à voir, ou plutôt à regarder : à comprendre un corps, sa structure, son espace. Mesurer l’écart entre ce qui se donne à voir et ce qui se trace.
Il s'agit avant tout d'une expérience.
Le modèle est vivant, le dessin ne l'est pas moins.
Une question est donnée par le professeur en début de cours, afin d’entamer chez l’élève une réflexion personnelle avec le dessin. Ces exercices sont suivis d’un temps de discussion autour des dessins. L’élève peut ensuite poursuivre avec cette question ou faire d’autres tentatives.
Au fur et à mesure des années, l'élève développe un travail personnel. Quelque chose persiste, résiste d'un dessin à l'autre. Comment le formuler, l'articuler ?
L'académie abritant des pratiques variées, des croisements avec les cours des arts de la parole et de musique sont l'occasion de découvertes plastiques inattendues.
Cliquez ici pour visiter le blog de l'atelier d'Hannah.
