Formation pluridisciplinaire (théâtre)

Arts de la parole
Cours de base
Cours complémentaire
à partir de 8 ans

Galerie

Horaires

Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi

Pagodes

  • .
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  • DE BODT 13H30 - 15H10
    FOSSET 14H20 - 17H40
  • YSAYE 15H30 - 17H10
  • DE BODT 17H10 - 18H50
  • .

Sablon

  • SCOYER 15H20 - 17H
  • BARLET-SIRE 15H20 - 17H
    SCOYER 15H20 - 17H
  • .
  • SCOYER 15H20 - 17H
  • .
  • .

Schuman

  • .
  • DE BODT 15H30 - 18H50
  • .
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Bruegel

  • .
  • .
  • LEMENU 13H - 14H30
    15H - 16H40
    16H40 - 18H20
    18H30 - 20H10
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  • .
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Pagodes Spécialisé

  1. .
  2. .
  3. .
  4. DELCOURTE 15H30 - 17H10

Charles Buls

  1. .
  2. .
  3. DELCOURTE 12H30 - 14H10 14H10 - 15H50
  4. .
  5. .
  6. .

Max primaire

  1. .
  2. .
  3. DE WITTE 12H20 - 17H20
  4. .
  5. .
  6. .

Steyls

  1. .
  2. .
  3. DE TOFFOL 12H30 - 15H50
  4. .
  5. .
  6. .

 Catteau Aurore

  1. DELSARTE 15H20 - 17H10
  2. .
  3. .
  4. .
  5. .
  6. .

Tivoli

  1. .
  2. .
  3. .
  4. .
  5. DELSARTE15H - 16H40
  6. .

Max secondaire

  1. .
  2. .
  3. MICHEZ 13H - 14H40
  4. .
  5. .
  6. .

Bockstael

  1. .
  2. .
  3. .
  4. .
  5. MICHEZ 13H30 - 15H10 15H30 - 17H10
  6. .

Canal

  1. .
  2. .
  3. .
  4. PAYNE 15H20 - 17H50
  5. .
  6. .

Eburons

  1. .
  2. SWISSEN 15H30 - 17H10
  3. .
  4. SWISSEN 15H30 - 17H10
  5. PAYNE 15H10 - 17H40
  6. .

Reine Astrid

  1. .
  2. .
  3. PAYNE 13H - 18H
  4. .
  5. .
  6. .

Heembeek

  1. STRULUS 15H30 - 18H
  2. .
  3. .
  4. .
  5. .
  6. .

Six-Jetons

  1. .
  2. .
  3. STRULUS 12H10 - 13H50 13H50 - 15H30
  4. .
  5. .
  6. .

Congrès-Dachsbeck

  1. .
  2. .
  3. TELLIER 13H30 - 15H10
    15H10 - 16H50
  4. .
  5. .
  6. .

Jacqmain

  1. .
  2. .
  3. .
  4. .
  5. .
  6. GOLDSTEINAS 15H25 - 17H05

  ATTENTION :         Les lignes grises sont exclusivement réservées aux enfants inscrits dans les écoles mentionnées.

Description

Cliquez ici pour découvrir le blog dédié à cet atelier.

Livrés à eux-même les enfants, en grandissant, font souvent des
dessins « convenus » et stéréotypés. Pour maintenir leur facultés
créatives il est nécessaire de les confronter à de multiples expérimentations. 

L’objectif de l’atelier est avant tout de s’épanouir mais en imposant des sujets, des
techniques, et diverses consignes je les invite à élargir leur potentiel
d’appropriation des outils et moyens d’expressions tout en évoluant de façon de
plus en plus personnelle et autonome.

Les thèmes et moyens techniques sont traités par tous les élèves, mais si les consignes
doivent être respectées par tous, les contraintes sont adaptées par tranches
d’âge.
Ainsi chaque élève va rencontrer un sujet, un procédé qui lui plaît et avec lequel il
se sentira à l’aise.

Et,fiers de pouvoir se mesurer à eux, leur regard s’aiguise et ils considèrent que
le monde de l’art est un univers auquel ils prennent part.

L’utilisation des outils tels que le fusain, le crayon noir et de couleur, les encres colorées et de chine,
l’Acrylique, la peinture à l’huile, le collage, le pastel sec, le marqueur, le pastel à l’huile, etc…

La recherche et le développement à travers l’observation de la réalité par la nature morte, le modèle vivant ( pas de modèle nu), mais aussi d’après photos, souvenir, l’imagination, etc…

De cette manière celui qui pense « ne pas savoir dessiner  » va
découvrir qu’il peut faire des merveilles en travaillant les couleurs par
exemple. Il prendra confiance en lui dans le domaine plastique comme dans les
autres.

Le vocabulaire plastique qui lui sera utile dans son éventuel parcours artistique futur

ateliermercredi@gmail.com

https://ateliermercredi.wixsite.com/atelier-du-mercredi-

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